学生们跟援青教师在一起。祁连县委宣传部供图青海日报记者 咸文静 殷之皓

　　2024年6月18日下午，果洛西宁民族中学。在青海考察调研的习近平总书记亲切地对大家说，我到西宁第一站就来看望老师和同学们。上海援建的这所中学，培养来自果洛牧区的各民族孩子，成效明显，意义深远。希望孩子们倍加珍惜这里的良好条件，心怀感恩、好好学习，德智体美劳全面发展，立志成为中国特色社会主义事业的接班人和建设者，努力为自己赢得人生出彩的机会。

　　果洛西宁民族中学，这所特殊的学校可以看成教育援青工作的一个缩影。在距离的横轴上，这是跨越数千公里的深情厚谊；在时间的纵轴上，这是历经十几载春秋的携手同行。

　　在教育援青这部意义深远的新乐章里，大背景是中央第五次西藏工作座谈会作出的对口支援青海省涉藏地区的战略部署，主旋律是各援青省市推动我省教育事业欣欣向荣、蓬勃发展的激昂变奏。

　　日历翻回到2010年。北京、上海、天津、山东、浙江、江苏六省市分别对口支援我省玉树藏族自治州、果洛藏族自治州、黄南藏族自治州、海北藏族自治州、海西蒙古族藏族自治州和海南藏族自治州。从紧扣六州教育事业发展所需和广大人民群众对高质量教育所盼，到持续提供全方位、多层次、立体式教育支援帮扶，5000多个披荆斩棘的日日夜夜，青海的教育事业取得了新的发展成就。

　　这是一个让人感慨的场景。2024年5月26日，来自玉树州的24名少先队员、共青团员、青年党员及优秀创业青年来到首都北京，开启了为期10天的研学之旅。青少年们走进天安门广场、人民大会堂、中国国家博物馆、圆明园等教育基地，在线上线下“大课堂”中观摩交流。

　　这是一串令人暖心的数字。援青工作开展以来，上海市委市政府重视程度高、投入力度大、帮扶成果实，累计投入资金14.03亿元，实施教育援建项目218个。

　　这是一种令人振奋的趋势。在黄南州，去年一年，“组团式”帮扶学校内引外联开展示范课教学150节次，建立起校际、省际联合教研共同体16个，开展各级各类教研活动445次，带教培养本地人才156人，积极协调并输送本地教师到东部跟岗学习330人次……一系列活动的开展，更新了广大教师教学理念，各校领导、教师研究教学、优化课堂、唤醒学生的工作方式已蔚然成风。

　　沿着现实的脉络，我们看到教育援青这四个字是如何改变高原学子的人生轨迹。

　　好办法来了——山东充分利用自身优质资源，聚焦海北教育工作实际需求，探索出了行之有效的经验做法，提升了异地高中班人才培养质量，为海北教育高质量发展注入强劲动力。2024年“内高班”高考成绩继续保持较高水平，其中滨州市内高班本科率和本科一段率均为100%，临沂市内高班文科班特控线一本线过线率均达到100%，威海市内高班理科生裸分最高分为617分。

　　好帮手来了——青海柴达木职业技术学院充分利用浙江省10所高职院校“组团式”帮扶工作机制，在科研创新、技能竞赛、人才培养等方面开展深入合作，全面提升技能大赛备战水平。2024年世界职业院校技能大赛取得铜奖6项，中国国际大学生创新大赛青海省级复赛取得金奖1项、铜奖1项，全省职业技能大赛取得一等奖20项、二等奖31项、三等奖40项，全省职业院校教师教学能力大赛取得一等奖8项、二等奖8项、三等奖4项。

　　好老师来了——依托援青人才，2024年江苏省继续开展“百名名师进海南”“进青送教”活动，先后邀请45名特高级教师走进海南，针对性开展了同课异构、考前辅导等工作，累计培训教师400余人次，有力促进了海南州教师的专业成长和教研水平的提升。

　　15年真情实意地扶，15年真金白银地投，15年真抓实干地帮，每一份投入的背后，都有着沉甸甸的收获。

　　收获家乡之变，草原上最美丽的建筑是学校；

　　收获学子之幸，教育援青为高原牧区学子插上奔赴梦想的翅膀，让他们有更多人生出彩的机会；

　　收获教育之兴，全省各级各类学校办学条件、综合实力显著提升。

　　15年教育援青，以习近平同志为核心的党中央对青海的深切关怀凝聚于此，中国特色社会主义制度的显著优势印证于此，援青六省市对青海各族人民、对青海教育的深情厚谊倾注于此。

　　“坚持全国一盘棋，相互帮助，特别是沿海地区要帮助西部地区，发达地区要帮助欠发达地区，都要找准角色。这其中，很重要的一个就是教育对口帮扶，要把孩子们培养好，这有深远的意义。”——15年前，我们充满期待。今天，我们充满信心。